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培正中学成功举行2018广东省教研院课题结题会

[发布日期: 2018-11-23]   阅读: 840

让科研为学校发展注入新生活力

——培正中学成功举行2018广东省教研院课题结题会

 

广州市培正中学继201812日在广东省省级课题结题会上顺利通过了5个课题的结题之后,20181120日,在学校至正室再次成功举行广东省教研院课题结题会,结题会由学校教研室梁青主任主持。

本次结题会共邀请到三位评审专家:广东省特级教师、正高级教师、原广州市教学研究室黄宪主任(评审组组长),广州大学外语学院应用语言学方岚副教授,广东省特级教师、正高级教师、广州市第三十三中学欧阳国亮校长。参加结题会的两项课题分别是:英语科沈红娟老师的课题《预制语块理论应用于高中英语写作教学的行动研究》、历史科张锦标老师的课题《基于学习结果分类理论下高中历史教学策略优化的研究》。

从两位课题主持人的结题陈述中可以清晰感受到,他们的课题研究都有理论支持,都注重行动实践,即是理论与实践相结合的、顶天又立地的课题。两项课题在短短两三年的研究过程中,取得了丰硕的成果,较好助推了一线教学和师生的共同发展。答辩环节,方岚副教授和欧阳国亮校长分别对课题给予了充分肯定,同时也提出了后续研究的建设性意见,为课题的可持续发展指明了方向。

黄宪主任在总结发言时,一方面对培正中学近年来形成的浓厚的科研氛围表示赞赏,一方面对在座的学校科研骨干教师给予热情鼓励,他说课题是没有完成时的,今天结题并不意味着研究的终止,应该是研究的新起点,还说一项真的科研项目可能要用一辈子来研究,学问之路需要的是工匠精神。

作为学校科研工作的引路人,具惠兰副校长在会议尾声满怀激情地表达了三点感想:

第一是祝贺两个课题经过几年艰辛的理论研究和实践探索终于顺利结题,且研究成果丰硕。任何来之不易的成绩,都值得祝贺。

第二是感谢三位评审专家精彩的点评,问题触及内涵,交流紧贴实质,建议中肯实在,评述周到全面。这些宝贵的意见将不断丰富和完善课题研究成果,并引领课堂教学改革,提升课堂教学效益,促进教学质量进一步提升。

第三是期待课题组根据专家的意见,深化课题研究,丰富课题成果,尤其是要善于把课题研究成果转化成进一步优化课堂教学的良策。只有基于教学需要,又服务于教学的课题,才是有价值的课题。同时,她也期待全体教师,不要满足于仅仅做一名教学能手,而应立志于做一位研究型、专家型的教育学者,通过不断的研究和探索,化解一个个教育教学中的难题,从而促进教学质量的提高和自身专业化的发展。

评审专家和学校领导的殷切厚望,为结题会划上了圆满的句号,也为培正2018的科研之路划上了一个句点。相信培正中学的科研骨干们能够不忘初心,不负期望,共同开启2019的科研新篇章,为培正中学未来的教育发展源源不断地注入新生活力。

 

(梁青  供稿)